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“委員通道”上沒有講完的故事……(二)

2025-03-08來源:人民政協(xié)報
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每年全國兩會期間的委員通道,一直以來都是直通民心、傳遞民意的重要窗口,備受各方關注。由于現(xiàn)場回答時間有限,“通道”上委員們講述的故事令人有些意猶未盡。為此,人民政協(xié)報記者再次對話“通道”上的委員,聽他們講述那些同樣精彩的、委員通道上未講完的故事……

三年盯“快遞” 折射大發(fā)展

2024年7月,阿衣木沙·托合塔洪委員(中)在新疆烏恰縣包聯(lián)村調研。

阿衣木沙·托合塔洪委員在通道上說:

“快遞進村連接的是城鄉(xiāng),通達的是人心,點亮的是希望。”

3月7日,第二場“委員通道”上,阿衣木沙·托合塔洪委員講述的快遞進村的故事,給現(xiàn)場記者留下深刻印象。

從2023年成為全國政協(xié)委員起,阿衣木沙·托合塔洪一直關注快遞事業(yè)發(fā)展,“這源于我駐村工作的經歷。”

阿衣木沙·托合塔洪生活在新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州烏恰縣,生活中能夠便捷地收發(fā)快遞。駐村工作期間,她發(fā)現(xiàn),村民們知道快遞,卻難以享受快遞的便捷。

“從縣里到鄉(xiāng)里常有幾百公里路,村里到鄉(xiāng)里有的還要100多公里。那時候,快遞只能送到縣里,村民們?yōu)榱藥资畨K錢的東西還要花上幾十塊錢的路費,不僅不方便,還常感到不值得。”

2023年,阿衣木沙·托合塔洪結合實地調研了解的情況,圍繞快遞進村提交了提案,得到國家郵政局的高度重視,研究出臺了具體改進措施。

更讓她欣喜的是:“這兩年,我能明顯感受到快遞進村提速了。如今,在中國西極第一村斯姆哈納村,快遞點已經進駐。當?shù)鼐用窈屯獾赜慰?,都能便捷地收寄快遞了。全國也已經累計建成超33萬個‘一點多能、一站多用’的村級寄遞物流綜合服務站,農村寄遞‘最后一公里’問題正在有效解決。”阿衣木沙·托合塔洪說。

阿衣木沙·托合塔洪注意到,很多偏遠地區(qū)快遞雖然進村了,但到了縣以下,尤其是鄉(xiāng)以下,多家快遞公司的包裹往往都由郵政一家轉寄。

“快遞量大幅增加,人還是那些,怎么忙得過來?”2024年全國兩會,阿衣木沙·托合塔洪又圍繞基層快遞物流人才培養(yǎng)和服務監(jiān)管提交了提案。目前有關建議正在逐步落實中。

今年,阿衣木沙·托合塔洪注意到快遞增加后,包裝廢棄物也大幅增加。“較之人口密集地區(qū),偏遠地區(qū)的快遞包裝廢棄物少而散,處理難度大;偏遠地區(qū)往往又是生態(tài)脆弱地區(qū),處理要求高。”阿衣木沙·托合塔洪圍繞這個問題提出建議。

連續(xù)3年聚焦“快遞進村”的履職經歷,讓阿衣木沙·托合塔洪看到了新疆的快速發(fā)展。

“如果沒有路,還能想到快遞嗎?現(xiàn)在的新疆,高速公路四通八達,村民家門口通上了柏油路,這才讓我們能考慮快遞的問題。”阿衣木沙·托合塔洪說。

還有一條路,也讓阿衣木沙·托合塔洪牽掛——網路。

“每次下鄉(xiāng),我常向牧民們感嘆‘你們比我潮’。”如今,牧民出去放牧,隨手一拍發(fā)到網上,有的還帶著賣賣牛羊肉。她認識的一戶牧民,僅靠賣羊肉,一年收入就有7萬元。

“路通快遞暢,下一步,我們還會繼續(xù)努力,幫農牧民想辦法、找路子、促增收。”阿衣木沙·托合塔洪笑著說。(記者 江迪)

三次埃塞行,見證“一帶一路”碩果

林松添委員(右三)在云南中老邊境友好村寨村民家中座談。

林松添委員在通道上說:

“如今的埃塞俄比亞已經今非昔比,首都高樓林立,亞吉鐵路讓埃塞俄比亞走上‘減貧快車道’。”

“有機會你去埃塞俄比亞看看,走出機場的那刻,你一定會和我一樣,心底由衷升騰起對共建‘一帶一路’成果的贊嘆和吶喊。”3月4日下午,走出人民大會堂,記者與全國政協(xié)委員、外事委員會副主任林松添聊起他在全國政協(xié)十四屆三次會議第一場“委員通道”上,結合自身見聞和感受講述共建“一帶一路”的累累碩果,這位外交戰(zhàn)線的老兵再次心潮涌動。

“我有幸見證了‘一帶一路’倡議從理念到碩果累累的歷史進程,說出的每一句話,眼前都會浮現(xiàn)一個畫面。”共建“一帶一路”,到底能給共建國家?guī)硎裁矗苛炙商淼娜伟H?,給出了答案。

林松添的首次埃塞行,是在2004年。彼時他受命擔任中國駐利比里亞大使,轉機途中經過埃塞首都亞的斯亞貝巴,“那時首都幾乎沒什么高樓,這個非洲人口大國當時還被聯(lián)合國列為世界最不發(fā)達國家之一。”

他的第二次埃塞行,是在2014年。彼時他的身份是外交部非洲司司長,時值習近平總書記提出共建“一帶一路”倡議一年后。那次他的出訪目的是就推動中非產能產業(yè)互利合作,赴埃塞俄比亞、肯尼亞和坦桑尼亞三國開展專題調研,“那次調研后,我們推動了相關政策出臺,也將埃塞俄比亞作為中非產能產業(yè)互利合作先行先試示范國家之一。”

他的第三次埃塞行,是在2024年暮秋。此時他作為全國政協(xié)外事委員會副主任、中國經濟社會理事會常務理事,率代表團赴埃塞俄比亞訪問。“從機場到市內賓館,再到城市街景,現(xiàn)代化程度已超出人們對非洲國家的想象。首都城市主要街道寬闊明亮整潔,由中方投資承建的亞吉鐵路讓埃塞這個擁有1億多人口的內陸國從此有了港口,助力這個國家走上了減貧發(fā)展快車道。據統(tǒng)計,2013年埃塞GDP僅有476億美元,2024年達到1920億美元,位居非洲第五大經濟體。”

在林松添看來,埃塞能從昔日典型農業(yè)國成功轉身,最主要的外部因素之一就是中埃塞始終保持真誠友好和高質量共建“一帶一路”,全面深化雙邊產能產業(yè)互利合作。

親眼見證,站在“委員通道”上講起故事來,就格外有底氣、有說服力。“我對祖國的自豪感發(fā)自內心,這種情感不是書本上寫的,是用腳、用眼、用心真實看見和體悟到的。”作為一名外交戰(zhàn)線的老兵,林松添的講好中國故事征途,未完待續(xù)。(記者 修菁)

一張舊書桌,如今成為“鎮(zhèn)校之寶”

2020年12月,張朝暉委員在寧夏西吉縣王民中學與“舊書桌”合影。

張朝暉委員在通道上說:

“希望大家一起為志愿者加油,讓志愿者的微笑成為當之無愧的最美中國名片。”

“各位記者朋友,如果有機會到中央團校的團史展覽館,你會看到一張寫滿志愿者名字的舊課桌,它是我從寧夏固原西吉縣王民中學借來的……”3月7日,全國政協(xié)委員、共青團中央青年志愿者行動指導中心黨委書記張朝暉在“委員通道”上分享了一張被視為“鎮(zhèn)校之寶”的舊書桌的故事。

在“委員通道”外,借由張朝暉的講述,有關這張書桌背后的故事徐徐鋪展開來——

1999年秋天,復旦大學第1屆研支團來到西吉縣王民中學,自此與王民中學結緣,時至今日,已有26屆學生在此支教。而每一批支教隊員離開前,都會在這張桌上簽下自己的名字。每一個簽名,都飽含著一段閃閃發(fā)光的青春記憶。復旦大學第23屆研支團志愿者林伯韜第一次看到這張桌子的時候頗受觸動:“站在這張桌子前,你會感覺自己身后站了很多人,未來也會有更多人站在你的前面。”

一張樸素的書桌,寫滿了復旦大學與王民中學之間的山海情誼,這也是復旦大學支教扶貧的一個縮影。

自1999年起,復旦大學研究生支教團便扎根西部基層教育一線,派遣志愿者赴寧夏西吉、貴州息烽、新疆拜城、云南永平等地開展支教幫扶。多年來,研支團志愿者們扎扎實實當起了大山里的追夢人。早年間,山上沒有自來水,他們便步行數(shù)里去挑水,還有隊員創(chuàng)下了連續(xù)56天不洗澡的紀錄;現(xiàn)在,他們依然要步行數(shù)十里去家訪,依然吃不膩食堂那一碗香氣撲鼻的洋芋面……

復旦大學研究生支教團只是西部計劃點燃的漫天星火中的一簇。張朝暉介紹道,“自大學生志愿服務西部計劃實施以來,越來越多青年人在長時間、近距離的實踐鍛煉中,走進西部、感知西部、奉獻西部,進而熱愛西部、扎根西部,堅定地把個人理想與國家需要緊密相連,在西部基層貢獻青春力量。”

“參與北川抗震救災的志愿者王鵬,留在當?shù)毓ぷ鞒蔀橐幻鶎用窬?,見證了北川從一片廢墟到重新崛起的全過程。”“在海拔4200米的青海玉樹雜多縣支教的師范生李曉珍,畢業(yè)后選擇成為鄉(xiāng)村教師,繼續(xù)服務于基層教育一線。”……說起那些在西部熱土奉獻的人和動人的事,張朝暉如數(shù)家珍,言語之中滿是自豪與欣慰。

從張朝暉的講述中,我們得以窺見無數(shù)青年志愿者前赴后繼、將青春獻給熱土之上的一角,而這樣有溫度、有情懷、有力量的故事還在繼續(xù)發(fā)生著,待講述的故事還有很多很多。(記者 朱潤楠)

療效是中醫(yī)藥 “走出去”的最大底氣

徐鳳芹委員和首支國家援柬抗疫專家組成員在考斯瑪中柬友誼醫(yī)院門前合影。

徐鳳芹委員在通道上說:

“中醫(yī)藥出海落地不僅要在國家支持下走出去,更要靠自身的特色優(yōu)勢留得住。”

3月7日上午8點30分,全國政協(xié)委員、中國中醫(yī)科學院西苑醫(yī)院原副院長徐鳳芹站上全國政協(xié)十四屆三次會議第二場“委員通道”采訪區(qū),就如何讓“走出去”的中醫(yī)藥落地生根等問題接受中外媒體采訪。

三年前的此時,60歲的她正以中國援柬中醫(yī)抗疫先遣組成員的身份,在柬埔寨金邊市緊鑼密鼓地籌備考斯瑪中柬友誼醫(yī)院中醫(yī)門診開診事宜。

2022年3月16日,隨著首支國家援柬抗疫專家組完成組建、抵達柬埔寨,徐鳳芹的身份轉換為專家組領隊。

剛建成的中醫(yī)科里,沒有專業(yè)的當?shù)刂嗅t(yī),沒有完善的醫(yī)療體系,甚至連棉簽這種最基本的醫(yī)療物品也很稀缺。大家只能在領取棉花后,手動搓成一個個小球放進瓶子里,再倒上酒精,自制酒精棉球。

“白手起家”的例子還有很多。劃定門診分區(qū),確定診療體系,設置電子預約平臺,“指揮”機器人作翻譯,從“接手”籌建中醫(yī)門診到結束任務回國,徐鳳芹用四個月的時間,讓柬埔寨民眾從毫不了解中醫(yī)藥,到了解中醫(yī)藥、嘗試中醫(yī)藥,直至愛上中醫(yī)藥。

徐鳳芹給記者講了兩個故事。

一個故事的主人公是一位柬埔寨小伙子,因摔倒導致長期靠輪椅出行。經過醫(yī)療隊的中醫(yī)手法治療,他慢慢扔掉了輪椅,拄起了拐棍;又慢慢扔掉了拐棍,獨立行走。“再后來,他去和伙伴們踢足球了。他告訴他的親人朋友,‘我的病是靠一雙神奇的手治好的。’”

另一個故事的主人公是一位自幼因藥物失聰?shù)漠數(shù)嘏ⅲ斈曛挥?2歲,卻在無聲的世界里生活了20年。醫(yī)療隊采用中醫(yī)方法治療,讓她從一開始能聽見打雷這種巨大的聲音,到后來聽力趨于正常,再到重新喊出“媽媽”,女孩開啟了嶄新的人生。

“2023年第三屆‘一帶一路’國際合作高峰論壇時,這個女孩還來到中國,親自講述了她被中醫(yī)藥改變命運的故事。”說這話時,徐鳳芹很是自豪。

醫(yī)療隊在柬埔寨一年,服務民眾3.4萬人次,復診率高達67%。中國醫(yī)生的口碑在柬埔寨當?shù)孛癖娭锌诳谙鄠?,中藥療效成為一張越來越響的金字招牌,并推動促成了中國柬埔寨中藥中心的成立,成為中藥走出去落地生根的良好范式?/p>

徐鳳芹一直跟醫(yī)療隊的同事們說,不要關注看了多少病人,要講療效。這句話,她在“委員通道”上再次重申——“中醫(yī)藥走出去憑的是實力,靠的是療效。因此,中醫(yī)藥不僅要在國家的支持下走出去,還要靠自身的特色優(yōu)勢留得住,更要靠扎扎實實的療效叫得響,真正成為搭建中外民心相通之橋的重要法寶。”(記者 呂?。?/p>

教育家精神的故事還有很多……

2020年重陽佳節(jié)期間,王定華委員(右)前往當時已經98歲高齡的陳琳教授家中進行探望。

王定華委員在通道上說:

“廣大教師應當弘揚教育家精神,像孔子那樣有教無類;像陶行知那樣捧著一顆心來,不帶半根草去;像張桂梅那樣為教育事業(yè)燃燒自己;像于漪那樣不僅育分,更要育人。”

3月7日,在“委員通道”上講到“廣大教師應當弘揚教育家精神”的全國政協(xié)委員、北京外國語大學黨委書記王定華,心情久久不能平靜。

“無論多少次,只要談起這些教育家,想起他們的故事,總會為之動容。特別是昨天下午在聯(lián)組會現(xiàn)場聆聽了習近平總書記對建設教育強國的殷切囑托,更深感教師們重任在肩。”王定華感慨地說,圍繞教育家精神的故事,他想講的還有很多很多——

“黃大年,為發(fā)展我國深??瓶己蜕畹乜瓶迹闳粵Q然拋下英國的優(yōu)渥生活與頂尖科研資源回到祖國。2016年,我曾到吉林大學深入了解他的先進事跡,非常受觸動。因長期高強度工作,他身體狀態(tài)很差,依舊主動請纓投身科研教學一線。一次在飛機上他頓感暈厥,在意識清醒的最后一刻,找到乘務員說:‘如果我不行了,請一定要把我的電腦交給黨組織’。”

“在燕趙大地的太行山脈,‘農民教授’李保國每年有200多天奔波在農村,手把手教鄉(xiāng)親們如何修剪果枝、防治病蟲害。他將田間地頭變成生動的課堂,帶著學生們深入農業(yè)生產一線,讓他們在實踐中學習知識、增長才干、修煉品質。在李保國永遠地離開了他熱愛的土地和鄉(xiāng)親們的那天,太行山區(qū)無數(shù)群眾自發(fā)來到市里的醫(yī)院附近,前來送別這位長期生活在他們身邊的教授。”

“在滇西的大山深處,燃燈者張桂梅,以非凡的毅力與深沉的大愛,驅散著山區(qū)教育的陰霾,為無數(shù)女孩點亮夢想之光。清晨,當?shù)谝豢|曙光還未完全照亮校園,她就已守候在教學樓前;夜晚,學生們入睡后,她才回到宿舍備課、批改作業(yè)。無論有多少困難,她未曾有過一絲退縮。”

“我在委員通道上講的一代英語啟蒙‘明星’教師,北京外國語大學教授陳琳,在校園被人們親切地稱為‘3UP’教授:站立授課(Stand Up),以表對學生尊重;激情授課(Speak Up),聲音洪亮,課堂氣氛熱烈;按時下課(Shut Up),絕不拖堂。90歲高齡做完腰疾手術,還立下遺囑,愿捐出角膜等器官,遺體供教學使用,盡顯對教育事業(yè)的赤誠之心。”

……

講完一個又一個故事,王定華感慨地說:“擁有教育家精神的人,純粹質樸,值得敬佩。”

在教育強國建設進程中,我們需要千千萬萬名教育家型教師。走下通道,王定華說,他最想送給廣大教師們的一句話是——教育家精神并非高不可攀或遙不可及,我們每一位教師都可以在教育家精神、教育家的故事中獲取力量,樹立成為“教育家”的職業(yè)理想。(記者 朱英杰)

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