新年伊始，《河南省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》（征求意見稿）新鮮“出爐”。未來，河南省將推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、改革發(fā)展，到2020年，全省基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。這對(duì)是全國第一人口大省，也是全國第一教育人口大省的河南來說，可謂一石激起千層浪，多名政協(xié)委員紛紛在“朋友圈”轉(zhuǎn)發(fā)，積極為河南教育事業(yè)的發(fā)展鼓與呼。

“河南省在教育方面一直比較薄弱，這次《規(guī)劃》（征求意見稿）的公布，讓我們看到了政府提振河南教育的決心和信心。不僅在高等教育、職業(yè)教育上做出了詳細(xì)部署，而且在惠及所有民眾的義務(wù)教育階段也提出了發(fā)展目標(biāo)。”省政協(xié)委員王霞難掩內(nèi)心喜悅。

“《規(guī)劃》（征求意見稿）提出重點(diǎn)建設(shè)2-3所高水平綜合性大學(xué)，這是非常鼓舞人心的好消息。”省政協(xié)委員、洛陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師劉媛坦言，河南是高考大省，但卻缺乏高水平大學(xué)，盡管入學(xué)率不斷提高，但河南考生上高水平大學(xué)的機(jī)會(huì)和比例太低，嚴(yán)重影響河南的進(jìn)一步發(fā)展。

“重視一流大學(xué)建設(shè)，應(yīng)該成為河南高等教育發(fā)展的重心。”在省政協(xié)委員、河南大學(xué)教授秦耀辰看來，“國家雙一流學(xué)科建設(shè)、優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)的核心是一流學(xué)科的建設(shè)，按照目前國家雙一流學(xué)科建設(shè)的設(shè)計(jì)方案，河南進(jìn)入的空間極小，只剩下了國家戰(zhàn)略層面的一流學(xué)科，因此在未來國家一流學(xué)科戰(zhàn)略里面，河南不能再缺席了。”

“河南是‘窮省辦大教育’，要做好社會(huì)力量辦學(xué)這篇大文章。”省政協(xié)委員、鄭州輕工業(yè)學(xué)院教授彭詩金分析認(rèn)為，現(xiàn)有教育存量尤其是高等教育優(yōu)化、盤活、提質(zhì)、突破的根本出路在于改革。高等教育要“松綁”，不能成為傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思維的頑固堡壘和傳統(tǒng)僵化行政管理體制的附屬品，要確保高校自主辦學(xué)的主體地位，更多地與國際先進(jìn)模式接軌。

無論城鄉(xiāng)，“入園難”是廣大家長時(shí)刻縈繞心頭的苦惱，尤其實(shí)施全面二孩政策后，這一問題將更為突出?！兑?guī)劃》（征求意見稿）對(duì)這一困境也給出了破題之舉。劉媛說，“學(xué)前教育是整個(gè)教育的基礎(chǔ)。公辦學(xué)前教育應(yīng)該成為學(xué)前教育的主體。目前，公辦學(xué)前教育嚴(yán)重不足，不能滿足人民群眾的需要，幼兒入園難問題非常普遍。加快學(xué)前教育普及普惠發(fā)展，是造福民生的好事。”“希望義務(wù)教務(wù)不僅要在城鄉(xiāng)之間實(shí)現(xiàn)資源共享，打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)壁壘，在城市之間也要盡量避免優(yōu)勢(shì)資源的過度集中，人為劃分‘學(xué)區(qū)’概念，解決學(xué)前‘入園難’問題，促進(jìn)教育公平。”王霞也道出了自己的心聲。

對(duì)人口大省的河南來說，如果教育辦好了，1億人口就是支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的寶貴財(cái)富，就能把龐大的人口壓力轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源。“要從整體上提升人口素質(zhì)，服務(wù)、乃至引領(lǐng)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”，彭詩金認(rèn)為，一方面要實(shí)施“均衡教育”“星火計(jì)劃”，助力人口大省向人力資源大省轉(zhuǎn)變；另一方面要通過引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，集中辦好二至三所高水平大學(xué)，制定“火炬計(jì)劃”，助力未來河南從人力資源大省向創(chuàng)新大省的轉(zhuǎn)變，兩手都要抓，兩手都要硬。“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。”