本報訊“秀洲區(qū)部分農(nóng)村學(xué)校存在的問題，不是教師不敬業(yè)、不奉獻，而是待遇偏低、環(huán)境艱苦、職業(yè)發(fā)展空間有限的問題。解決這些問題，農(nóng)村教育才能吸引并留住優(yōu)秀教師，全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡化發(fā)展的目標(biāo)才能真正實現(xiàn)。”2月15日，浙江省嘉興市秀洲區(qū)政協(xié)全體會議舉行大會發(fā)言，12位發(fā)言委員中，有2位圍繞教育事業(yè)發(fā)展提出建議。參會的秀洲區(qū)區(qū)長吳燕稱贊發(fā)言內(nèi)容有“溫度”。

農(nóng)靜委員建議，推進教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，應(yīng)從完善政策、擴大優(yōu)質(zhì)教師的資源供給，有效投入、完善教育經(jīng)費的配置模式，加強監(jiān)管、推進教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革措施落實到位三個方面著手；避免優(yōu)質(zhì)教師、教育投入集聚于少數(shù)學(xué)校，為老百姓在子女就學(xué)方面提供更多選擇。

陸慧芬委員認為，現(xiàn)在秀洲區(qū)農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀骨干教師和優(yōu)秀生源正在流失，區(qū)內(nèi)教師流動機制流于形式，骨干教師交流到農(nóng)村學(xué)校大都是為了滿足評定職稱的條件，且交流時間只有1年，難以起到引領(lǐng)作用。陸慧芬為此建議，組建城鄉(xiāng)教育聯(lián)合體和教育集團，探索托管辦學(xué)模式，深化城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展；實施“名校代培”“上掛下派”，推進教師流動機制，拓寬優(yōu)秀骨干教師培育途徑。