人民網(wǎng)北京3月6日電 （記者程宏毅）今天，全國政協(xié)委員、中國科學院院士周忠和在小組討論會后接受人民網(wǎng)記者采訪時表示，由于技術在成果轉(zhuǎn)化上具有更加直接、更快的優(yōu)勢，導致科學層面的基礎研究的意義沒有得到足夠的重視。在全社會高度重視科技創(chuàng)新的今天，我們還要大力提倡“科學”和“科學精神”，而不是一味籠統(tǒng)地講“科技”。

周忠和委員分析，我們談科技創(chuàng)新引領經(jīng)濟社會發(fā)展不應當只限于中國視角，應當從人類共同進步的角度來思考。對于世界上大多數(shù)國家來說，科技創(chuàng)新對經(jīng)濟社會發(fā)展的引領作用都是很重要的，科技的發(fā)展已成為當今世界各國競爭的主戰(zhàn)場。“當前我國經(jīng)濟遇到了一些困難，轉(zhuǎn)型發(fā)展所除了要依靠大膽的開放政策和改革的勇氣，激發(fā)科技創(chuàng)新的潛力也是很關鍵的。”

周忠和委員表示，“我們講‘科技’，但其實科學和技術是兩回事。”不難發(fā)現(xiàn)，技術層面的成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力是顯而易見的，而且見效更快。因此，技術創(chuàng)新的推動作用是直接的、解決具體問題的，而科學的促進作用是更廣泛意義上的?？茖W是技術創(chuàng)新的原動力，如果忽略科學只注重技術，創(chuàng)新的基礎就會變得不牢靠。世界上還沒有那個國家不重視科學精神和基礎科學研究，而是單純依靠技術創(chuàng)新而步入發(fā)達國家行列的。

針對記者提出的，社會上普遍對院士存在一種“成見”，認為院士是科學家，是搞學術的、不接地氣。周忠和委員認為，這種“成見”或許來自于長久以來將院士這個學術稱號的神化和異化。這種現(xiàn)象一方面體現(xiàn)了我們傳統(tǒng)文化中尊重教育、崇尚知識的優(yōu)點。另一方面，也和我們國家多年來在宣傳上、學術評價體系上存在的諸多問題有關。

周忠和委員對記者談到，對于普通民眾，傳遞科學精神強于傳授科學知識。在社會中普及基本科學素養(yǎng)首先要樹立“求真、務實、質(zhì)疑、批評”的科學精神。普及科學精神不僅僅是科學家的事，更應該從國家層面提供寬松的社會環(huán)境，推出相應的制度去落實。同時，民眾基本科學素養(yǎng)的提升，也有助于社會民主及法治進程的推進。

對于近期網(wǎng)上議論較多的“民科”問題，周忠和委員直言道“是不是‘民科’不重要，關鍵是有沒有科學的精神”。